Antes de ser psicóloga fui, y en cierta forma sigo siendo, docente. De ahí viene, en gran parte, la manera en que hoy entiendo mi trabajo.
Mis primeros pasos profesionales no estuvieron en un consultorio, sino en una sala de nivel inicial. Trabajé como docente de niños y niñas pequeños, y esa experiencia me marcó: descubrí que me apasionaba acompañar procesos, sostener momentos difíciles y ver cómo una persona (por pequeña que fuera) podía transformar su forma de entender el mundo con el acompañamiento adecuado.
Con el tiempo empecé a interesarme por otra forma de acompañar: la consultoría en psicología. Ese fue el trampolín que me llevó a querer más. Ahí entendí que lo que me gustaba de la docencia —estar presente, escuchar, ayudar a que alguien encuentre sus propios recursos— también podía desarrollarlo desde la clínica, con otras herramientas y otro alcance.
Así fue como decidí formarme en psicología. Estudié en la Universidad de Palermo, y ya durante la carrera supe que quería especializarme en un área que combinara rigurosidad científica con resultados concretos para las personas: la Terapia Cognitivo-Conductual. Más adelante completé mi especialización en trastornos de ansiedad en la Asociación Argentina de Trastornos de Ansiedad (AATA) y mi formación en el Centro de Terapia Cognitiva (CTC).
Hoy atiendo a adultos y adolescentes, tanto de forma presencial como online. Mi foco principal está puesto en los trastornos de ansiedad y en los vínculos interpersonales, aunque también trabajo con depresión, estrés y desregulación emocional. Pero esa mirada docente nunca se fue del todo: sigo pensando la terapia como un espacio donde se aprende, se practica y se construyen herramientas propias, no solo donde se habla de lo que nos pasa.
Creo que ese recorrido —de la sala de jardín a la especialización clínica— es lo que le da a mi trabajo un enfoque cercano, claro y a la vez profundamente profesional.
Escribime por WhatsApp